教育学实习报告合集九篇
在当下这个社会中，报告的适用范围越来越广泛，不同的报告内容同样也是不同的。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编整理的教育学实习报告9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教育学实习报告 篇1从大学回到了幼儿园的环境中，看着身边从努力拼搏的同学变成了一群可爱的小朋友们，总给我一种“返璞归真”的感觉。但不同的是，在这个环境中我不再是以一名学生的身份，而是作为一名老师，一名xx幼儿园的实习教师！
此次的来到xx幼儿园，主要目的是为了自己的实习任务。作为一名将毕业的大学生，我有幸被xx幼儿园接纳，并开始在幼儿教师的岗位上发挥自己在校园中所学的专业知识，并吸收工作中的经验技巧。在此，我将自己的的实习经历报告如下：
一、实习思想的改变
实习的环境虽然仍是校园，但对我而言却是一个近乎完全相反的环境。从学生准换为老师，我还以为自己在大学的时候早就做好了这样的准备，但没想到真正来到这三尺讲台的时候，哪怕教室里都是一群天真的小朋友，自己还是会忍不住紧张。
在这段时间里，我向其他老师学习请教了很多技巧，学会了以一名教师的思想态度去面对的自己的教育任务，而不是以完成任务的学生心态去看待孩子们。这样的改变，让我在思想上考虑到了更多的事情，也看到了许多过去没有注意到的事情。所谓：“在其位谋其政”，思想上的这份改变，让我的工作也有了极大的提升，给我的实习也带来了更大的收获。
……此处隐藏14589个字……十的作用。作为展示课，对老师的形象也有考究，需展示出一个朝气蓬勃、从容淡定又老练稳重的教师形象。
最后，对数学教学理解深化。在小学数学课程论和教学设计课上学的理论知识已经潜移默化地渗透进入常规课中，而汇报课让我对这些理念和理论的体会更加真切、理解进一步深化。数学是我的弱项，长此以来对数学的恐惧让我对数学课避而远之，而这次实习的教学尤其是准备汇报课的过程则很大程度上地转变了我的思想。原来数学不再是冰冷枯燥的数字与符号，不再是一成不变的课本里的知识，不再是高深莫测的公式定理，原来数学也可以如此活泼生动，原来数学也是生活。然而，要成为一名优秀的数学老师，不仅要积累更多的知识，还要不断训练自己的数学思维、提高数学素养。
这次经历我切体会到特级教师窦桂梅老师所说的，“我是在公开课成长的”这句话所包含的酸甜苦辣。
以上是对本次实习的自我总结。每个实习生都得到了不同程度的提高，而校方老师对全体实习生则是一致肯定的。带队老师十分负责，令实习指导老师钦佩；实习生谦虚好学，整体素质高。但是因为是在学校与实习学校之间往返，也存在着一些遗憾。休息时间不充分，人员精神状态受到很大影响。缺少集体相处的机会，实习组内组员间团队合作的精神没有得到锻练。实习组内研讨时间不多，很多好的资源不能共享。另外，课时安排太满，副科多，疲于应付，不能非常细致地钻研本方向的教学。
短短的6个星期的实习已经结束，这段时间的所见所闻、所得所失、所思所感都将成为日后就业的宝贵财富，个人教学水平得到质的提高。我所认识的教育是神圣而细致的，教师是崇高而平凡的。小学教育是一种奠基和习惯养成，小学教师是引导督促的罗盘。教育不是儿戏，教师真不容易！
20xx年十一月十五日
