走进初三作文15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的走进初三作文，欢迎阅读与收藏。
走进初三作文1如若似水不曾流年，我们怎会走进青春的盛宴？如若沧海不经桑田，我们又怎会走进高歌的初三？
自信、阳光是初三的领路人，欢笑、泪水是初三的石板路，在路上，我们追寻梦想。
走进初三，是泪水中的奋进。
交织的弧线，刺目的阳光，汗水濡湿了笔杆，思绪纷乱了视线。数学题上的困难在我面前耀武扬威，窗外的欢笑引去了我的视线。一群活泼的影子在篮球架下跳动，不禁彷徨：为什么他们会轻松地卓然在我的成绩之上？为什么辛苦总得不到回报？泪水无声地滑下，落成花。
在泪水中，我不断努力，在初三广阔的土地上播种、耕耘，即便“足蒸暑土气，背灼炎天光”，也要让汗与泪滋润希望的种子，在篮球运动中悄悄萌发出幼芽，奋进如它，时间会给它辉煌。
走进初三，是惊讶中的自信。
练习册中的笔迹越来越清晰，思维也渐渐开阔成一条条辅助线。在一次又一次与难题的挑战中，我渐渐强大。课堂练习中蓦然发现我可以超过他们！一腔热血涌上心口，力量源源不断地涌上来，向初三之路的终点进发！
在惊讶中，我披荆斩棘，心怀憧憬的美丽也赋予幼芽一个初三芳华的梦想。小小的努力得到了渺小的回报，但这渺小却又给予我巨大的力量，自信慢慢成长，带着昨夜闪烁的泪光。
走进初三，是胜利中的远航。
考试结束，成绩单上喜人的成绩登高远望。“初三第一次月考”几个字重如千斤，沉甸甸的花苞即将绽放。在胜利中脚踏实地，勇往直前，向着初三的终极梦想看齐！
在胜利中，我带着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的成长起来的自信，向着更浩瀚的海洋时驶去初三终极的彼岸，风正胜，浪正急，从不畏惧，追寻梦想！
初三，是熊熊燃烧的火炬，是载满希望的船只，更是莘莘学子梦想的摇篮。在初三的天地中歌唱吧，这歌声最为嘹亮；在初三的天地中奔跑吧，奔跑的步伐最为铿锵！
走进初三，打开那辉煌华美的扉页，用自己的泪水为、勤劳为笔，去书写只属于初三的传奇！
走进初三作文2初一是一首舒缓的乡间小调，一切归于平静；初二是一曲活泼的变奏曲，心神无忧无虑；初三是一篇急促的生命交响，一切都会变得手忙脚乱，一切都变得匆匆忙忙。
是谁？给了我一声莫名其妙的忠告？为什么自由自在的大脑开始睡不着；是谁？给了我一份未署名的报告？为什么无拘无束的心儿开始乱跳；是谁？给我增添了几分烦恼？为什么总是抹也抹不掉；在这个并不拥挤的教室里，我被初三撞了一下腰，轻轻的不经意，已有淡淡的微妙，缓缓的心情里，已是一片空白。
是有几分感慨，有几丝忧愁，还夹杂着几许感动。没有人在欢笑，没有人在胡闹。有了些许的成熟，些许的感动，一切流逝了的美好，都给心情蒙上了紧张，在心湖中荡漾。没有人在嬉戏，没有人在争吵。“童”字的形容词已开始飘渺，变得遥不可及，变得无法形容，它无法将我们再次定位，因为我们已经向探险报道。
不知是谁，在教室里生起了一把火，烤的我们火急火燎。手忙脚乱只是个象征，昔日的笑脸也变成了脑海中的会想，每个人的内心都在变化着，增添了几多顾虑，几多匆忙。时间简化了语言，光阴淡化了沟通，每个人都在沉默着，等待着在沉默中爆发。内心也许在挣扎着，也许在呻吟，但这只是个开始，但这也只是个开始，才刚刚跨进初三这扇大门，难题正一步步逼近，一点点来临，没有陌生人，也没有好朋友，这只是一个没有硝烟的战场。
凶，只是假象，更深入的也只不过是紧张在作怪，是内心的烦恼。信心会让人亢奋，鼓舞能让人坚强。既来之，则安之。没有什么会使我们倒下，因为这仅仅只是一个开始，只是一个起步，也是起点的信仰，信仰我们该做的，我们不会迷惘。
心情像是海藻，细细长长。紧张正在扩散，弥漫的最终将会是淡忘，前面的风景依旧绚丽——这样的感觉竟是如此的美好。
旧日的忧伤已经远去将要远航的汽笛声也已鸣响我用蘸着阳光的笔书写生命，让梦想伴我栉风沥雨，乘风起航。
走进初三作文3初三，我实在很难对它做出准确的评价。
在我觉得，幼儿园里的我们或许就应该是一株株刚萌芽的芽苗，那样脆弱，却又满载着成才的希望；而小学时候的我们或许就应该是在阳光下嬉闹的小树，天真、无知，却无法去否认他们是多么快乐；初三呢？千百种思绪已使我不知所措。或许只有再度回首往事才能体会个中滋味。
《一》
初一的日子似乎让我自豪又显得不堪回首。记得当我刚跨入初中门坎的时候，满怀自信，天真地以为自己能成为班级的种子选手。可是当我盯着入学成绩单上清清楚楚地写着XXX第23名时，我有点室息的感觉----委而去之，可能是身处农村的长期封闭，使以前的我不知天高地厚，不思进取吧。于是，在农村学校时的那份高高在上的自傲使我不得不去拼搏。不甘落后的种子从此在我的心中扎下了根。
《二》
初二的日子似乎显得传奇而又短暂。相比较于初一的时候，一切似乎有了天翻地覆的转变，我的成绩进到了4-6名，虽然并不怎么令我人满意，却也成了我长久不懈努力的动力源泉。更值得欢喜的是，这一阶段成了我“事业”的高峰期，一则倍受老师们的器重，担任班级最“苦”的职务《劳动委员》,在班级里的声誉大大提高；二则结交许多志趣相投的好友。最自豪的就莫过于被一些人称为“异类”《行为上表现的很高尚，又整天讲一些让人似懂非懂的道理，有点不可思议吧》了。于是，这一切让我变得日益成熟，远大的抱负成了心中永远不灭的一团烈火，“未来”成了我和朋友之间永不褪色的话题。
《三》
初三了，每每想起它，总会有一种压抑或又是一种欣喜。实话说，我真的有点儿害怕。害怕那有限的光阴在“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”；害怕“理想主义和现实主义，就是我们的天和地。”；害怕等一切都过去之后，才发觉所谓的成功只不过是上帝开的又一个有趣的玩笑。
还有什么可说呢？也许正如丹青所说：” 人生最高、最美的境界是：花未全开月未圆，内心有所期待。”既然如此，又何必去追求所谓的准确评价呢？心中永远保留着一份悬念，去触摸那期待时的心跳的感觉。
也许，那一棵成长的小树也应该要开花了吧！
走进初三作文4还没有细细享受初一初二和煦的阳光，时间老人已把懵懂的我们带进了可怕的初三。如果说初一我们是小孩，初二是不知愁味，那么，初三就是一首难唱的歌。
初三是一种沉重的压力，没有了以往的欢声笑语，告别了车马炮前的苦思乱想，失去了假日的休闲时光，去理会外面稀罕美丽 ……此处隐藏5697个字……，使我忘掉了郊游，忘掉了游戏、忘掉了放风筝的季节。
漫长而寂寞的黑夜被蜡烛燃短，禅师入定般坐在屋里，年轻的目光中是火红的希望，不再是轻狂少年的日夜痴想，只身在一片广袤的天地里，寻找属于自己的方向。因为疲惫，短短的休息没有缤纷的梦，醒来才知道做梦的日子远了。
走进初三，高贵的不再是名牌衬衫，不再是有多少朋友，多少钱，重要的是名次朝前，顺利通过中考，潇洒地走进高中的校园。
走进初三，少了思念与眷恋，常常忘记朋友的生日、亲人的笑脸，家乡的小河边流成一幅记忆的画面。悄悄拆掉墙上的明星画片，挥毫写了蒲松龄的名言：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
带着憧憬，带着期待，带头企盼，我们跨入初三的大门。我们愿以今天无悔的付出，换取明天成功的微笑。请记住：我们青春誓言是：付超人代价，创骄人战绩，谱壮美青春，写无悔人生。
走进初三，不再一个人静静地旬望，望着窗外的天，任思绪飘出老远，老远。走进初三，告别浪漫，期待明天。
走进初三作文13初三半命题作文“走进___”：走近同里
那是一个阴雨中透出淡淡夏日激情的一天，怀着憧憬的心，我来到江南古镇——同里。
悠悠的小河上几只小船静静地漂，似乎不愿打破这份美丽，但却禁不住彼此的友情，在风的促使下，渐渐靠拢，小雨点顽皮地要给古镇蒙上神秘面纱，纷纷落在河中，那一圈圈涟漪渺茫得像梦，像梦一般，美好而又遥不可及，雨滴声与风声交织在一起，成为一曲同里独有的音符。在那素雅而不失尊贵的小溪里，我仿佛看到了江南女子那纤柔的身材，在娇嫩的双手的轮换间流泻出一种古朴的美。在美妙的音符里，我听到了同里遥远的历史，看到她所透出的清丽可人的神韵和孩子般的可爱，感受到她朴素中透出的淡雅之气。
向前走去，那一块块大小一样的青石板构筑的小路和石桥，古朴、娴静、洁净、壮美，此时的我既能感受到古人的智慧，还能感受到他们辛勤劳作时的每一滴汗珠，流下……渗入石块中。那石块在潜移默化中分明升腾出一种力量，在千百年的风霜面前不曾畏惧，像一位身披铠甲的将军，守护着同里。我还能感受到另一股更强大的力量，那就是源自古人的勤劳的品质已深深扎根于同里人的心底，这时候，我才明白了一种精神可以影响人，千年，万年……。
踏着青石桥，我来到了园林之中，那雕刻精美的门窗上留下了太多太多的岁月痕迹，触摸其上，我分明听到古人的心跳，我不敢呼吸，怕那声音会偷偷地溜走，在一瞬间就成为永久的回忆……那小姐的闺房还透出那份秀气，那位小姐一定美若天仙吧；那古筝那雕花床，有意无意间却散发着书香幽雅的气息，令我顿觉心已离开身体，在狂热地拥抱和亲吻每一寸土地了。
据说，同里原名富土，同里人不想太张扬，就用拆字法把富字拆成同和田（富的旧时写法没一点），再用田和土组成里字。小镇的名字如同同里的景致也给人一种朦胧的美感。
走出同里，回眸刚才的一切，才发觉那些只有在雨中才更加真切的东西，已汇成一股暖流，溶入我的血液中，成为生命的最完美的一部分。
在雨中，同里是一种朦胧的美丽！
走进初三作文14伤感，但初三中考就是我们人生中的第一个转折点，一个不得不面对的现实。
走进初三，初三是一个拼搏的一年，拼命的去学习的一年，身边同学们学习的氛围，这让我更加的去努力，去拼搏。
初三了，每天都是早早的起床，晚上差不多11点就睡了，每个科目的第一节课都不是讲新课，讲的都是初三中考的考点，以及其他关于中考的信息，老师也鼓励着我们，然而，当讲到迎接中考时，似乎我的头脑又更重了一些，我必须明白自己的目标，现在，我醒了，我知道我的目标--是XX。初一初二我几乎没带过书回家看，没带过作业回家做，最多也就是带些周记回家，除了我比较感兴趣，擅长的科目，比如数学、物理、生物会多上点心，其他
科目成绩都是中等，所以成绩总是不上不下，徘徊在五六百名，但现在，我会开始努力，希望在初三，把以前遗漏的知识补回去。
初一，二算是虚度光阴，说后悔早已来不及，唯一能能做的，就是我现在的努力，刻苦，来迎接人生中第一次考验。
初三的生活虽然乏味，但它却充实，初一初二时的那种无聊，那种无所事事，在初三，它们不知不觉的消失了，早上，每个人都在努力的背英语单词，背古诗
文言文，当上课时，班里少了那种说闲话的声音，多了那种渴望知识的眼神，下课了，同学们也不闲着，时常有同学跑上讲台，认真的请老师讲解题目。时常有同学，下课后拿出上课时做的笔记，回顾上节课讲的内容，晚自习，同学们也早在上课前十几分钟就坐在自己的位置上了，然后开始做老师布置的作业，其实也不需要老师布置，我们自己都会自觉的把他做好，因为我们更希望不浪费每一分、每一秒。当同学们做好了作业，并不是无所事事，而是在预习或者复习，我们初三的一天就是这样，虽然乏味，但是充实！
面对过去，不要在做毫无意义的后悔，而是为过去而拼搏。
走进初三，迎接未来，高写未来。
走进初三作文15终于，我摆着鸭步一摇一摆地走进初三。于是我便进入了“书如山，题如海”的生活。“鱼和熊掌不可兼得”，我与两位好友便“相见时难别亦难”了。
周末，我猫着身子蹑手蹑脚地潜上楼，平日三步两步就能解决的楼梯似乎变得那么长。终于，我见到了久违的朋友，我情不自禁地轻声唱着“久违的朋友现在还好吗”搬来椅子与电视促膝而坐。于是，我与小叮当漫游地下王国，与哈利波特跨上笤帚飞上云端，与S·H·E。一起激情OK，忘情歌唱……忽听楼下车声一响，老妈归也。唉！我不得不恋恋不舍地告别电视：轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别watchTv的风采……悄悄是离别的必然，脚步声也应该是沉默……
时不时，我也会偷偷与小说约会。左手干吃面，右手小说书，咀嚼声，翻书声，赞叹声，声声渐起。我与格列弗一起出海，与鲁滨逊一起飘流，与杜丽娘一同叹息，与林妹妹一同洒泪……可每每这时，书桌上的几何物理却连连向我招手，深情歌唱：“对面的女孩看过来，看过来，没有我的陪伴，你的将来怎么办，怎么办……”无奈，我只得忍痛告别我的最爱。
最多时间是与习题相伴。可我又常常“误入难题深处”，摇着“桨”，想渡过“题海”，但又弄得“满头迷雾”，无奈不知归路。正欲罢手，易安女士怒目而斥：“其实不会无路，只是懒虫无数，见题就犯模糊，考试方知求助……”唉！极是！极是！彭端淑不是也说吗？“作业有难异乎？为之，则难者亦易也；不为，则易者亦难也……”于是，我便不顾眼皮打架，头皮发麻，争渡，争渡，渡到题海难处，果然，欢乐来了无数。
走进初三，方知孰乐为真乐。于是，“舍鱼而取熊掌者也”，舍前二而取其三者也，初三之乐，皆寄托于此。
简评：开头先用“与两位好友‘相见时难别亦难’”故作悬疑，行至二三两段，方知两友就是电视与小说，而这仍然是铺垫，四五两段才明示与读者，初三之乐的真谛在于几经努力后解开难题之乐，行文构思巧妙，独具匠心。化用古代诗词、现代诗歌、流行歌词使得语言极富表现力。
