初中日记作文

有关初中日记作文汇总8篇

一天的时间眼看就要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，不妨坐下来好好写写日记吧。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编为大家整理的初中日记作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

从我去年过完生日的第二天起，我就盼望今年的生日早点来。但日子总得一天一天的过，我不知道自己怎么会有那么大的耐心去倒计时。也许儿时记事起第一次过生日的美好情景深深地印在我的脑海里：爷爷奶奶、爸爸妈妈营造的那种美好的生日气氛让我陶醉，那种以我为中心的感觉让我有一种自豪感；可能更多的还是生日蛋糕那沁人心脾的奶油味让我永远难忘。所以当今年的生日在我的殷殷期待中如期而至时，我又在想象着明天中午爸妈领着我去restaurant搓一顿，然后晚上对着生日cake吹灭我十四岁的生日蜡烛，听着家人对我的生日祝福，沐浴在以我为中心的小小的生日party的气氛中，那种感觉不知有多醉人啊！

但是，首先打乱我生日程序的是奶奶——中午非要让在家吃那太没劲的饺子，随后更让我失望的是，妈妈竟然没给我买上我指定的那味cake！所以我晚上回来后，情绪降到了冰点，谁也懒的理，并重重地摔门而去。于是，一家人因我而陷入了深深的不安中，我这个“中心”人物今天成了不愉快的中心。

回到上面家，我独自闭门委屈地流泪。情绪渐渐稳定后，生活中的一幕幕又浮现在了我的眼前：奶奶每天做好了饭等我回家，饭菜凉了又热，一次次出门张望盼我回来；爸爸接送我不 ……此处隐藏4400个字……和主人公的了解，拓展学习资料，提高阅读潜力，充分利用现代化教学媒体，让学生对语文学科所展示的魅力有更直观、更形象地了解，这充分体现了课程标准的精神。

我们语文教师在课堂教学中讲到字、词的认识时，常用的教学方法是板书在黑板上的间架结构笔画笔顺，组词以及对字、词认识和方法，最多是让学生查查字典，更进一步地让学生对它的了解。其实，当你走进现代教学媒体的时候，你就会感觉到语文资源的魄力无限。比如人教版第十一册课文《童年的发现》中有个词“草履虫”，学生在课前也进行了预习，明白“草履虫”是原生动物，形状象草鞋底，生活在停滞的淡水里，吃细菌、水藻等，身体周围有纤毛，是它的运动器官。在课堂中，我让学生结合生活实际说说眼中的草履虫。有的同学说得并非是草履虫，有的同学说得却似象非象，可有的同学却又表述不清。望着这些基本与生活实际相脱离的孩子，望着这些似懂非懂的学生，我充分利用现代化媒体教学，从自然这门学科中搜寻“草履虫”，学生望着课件中在蠕动的草履虫，不仅仅明白了“草履虫”长得样貌，还明白了“草履虫”何以而得名。比如低年级的课文中，让学生对字、词的了解更加有意思，学生像欣赏动画片一样极为兴趣。如:人教版实验教材第一册中《雪地里的小画家》，“下雪啦，下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加他在洞

里睡着啦。”学生印象中的“小画家”是什么样很抽象，但是多媒体一展示，学生乐了，竹叶、梅花、枫叶、月牙，一幅幅画面栩栩如生、形象直观。

总之，语文教师能够从各个方面充分地利用好现代教学媒体，创造性地开展各项语文活动，促进语文课堂教学面貌的改变，努力使语文教学新鲜、活泼、丰富起来。