高中的作文

【精选】高中的作文集锦7篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的高中的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我不知在这一撇一捺之间还留有怎样安静冗杂的念想。

我不知在这一横一竖间还停留着多少浑厚苍老的岁月。

我只想在这一笔一画中组合出自己简简单单的感悟，在那些带有浑厚历史质感的文字间抚摸一种更加深厚的文化的充实厚重。

我觉得这便是岁月的一种遗留。

随着笔尖轻微的磨动，笔下是一段一段连接的文字，它们是岁月最安静的积淀，摇曳在我浮动着的思绪间。我觉得这是岁月最美丽的图画，一撇一捺间是再也形象不过的各种人和事。我想知道这样简洁却又厚重的遗留，究竟经过了多少文化的沉淀和多少人的悉心修改传播。有时我会在密密麻麻的文字中寻找那些最灵动的词语，一点一点体会他们带给我的快乐和充实。一个简简单单的汉字，背后竟有着如此多的故事，有时候欣赏他们，感觉自己正在探寻一个奇妙故事的开始，故事来时结束，会组成一幅最美的图画，而图画的最终归属，是笔下一笔一画拼成的汉字。

用手胡乱在键盘上打下几个字，原本没有任何联系的汉字，不同的排列组合，使得他们带上了有趣的含义。唐诗宋词，也是汉字的排列组合，一笔一画间，竟这样为时间染上了悠然的文化色彩。我喜欢在这样的诗词语句间 ……此处隐藏4392个字……含深刻的思辨和无穷的回味，这不是一般人能做到的，更不是学不会议论抒情的同学的避难所。所以，比自己多练议论，远比固守初中记叙的窠臼要有前途。高中的 记叙必须简约，只提炼能说明自己观点的内核，而尽量舍弃叙述的完整过程与细节。叙，惜墨如金；而起始学写议，应力求具体多点分析阐述。

二、文章立意的升华——深入浅出

叙完笼统归结是初中模式作文的又一通病，常常文章的结尾具有宽泛的普适性，而缺乏对文章应有之义作具体针对性的挖掘阐发，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以 套在无数篇文章上，却没什么真正的思考。高中作文倘使还用夹叙夹议，也要对叙的材料反复推敲，找出几例可以统一在一个观点里的材料，就材料的不同侧面来评 析议论，最后上升归结出恰当切题、言之有物的中心。

三、文章表达的提高——点睛生花

好的文笔追求更高效率、更多意蕴。描述中就渗透情思与评析，这是较高水平的表达。一般的叙议分段，也应注意所叙材料紧贴自己的议论，议论应采取逐层推进， 前后分界，避免相互缠绕。但又必须前后连贯，形成一个整体。在文章中一定写好精心组织的关键议论，努力使文章多处呈现运用一定修辞的文采。

话题作文训练举隅

话题作文的基本要求：话题作文还是要审题，所写内容必须在话题范围之内。“立意自定”，关键要读懂话题关键词的意旨，若给出导语提示，还应划出导语中包含归结的关键语词。一般初学者，首先要注意让这些关键词贯穿在自己作文的始终，统帅自己的文意。

规定“题目自拟”，一定不要用话题作标题。1、标题范围尽量要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。2、标题不能过长，可以采用副标题的方式对主标题加以限制。3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。