太阳说明文
相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其是作文中不可忽视的说明文，说明文是以说明为主要表达方式，其他表达方式（如叙述、议论、描写等）恰当配合的一类文种。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编帮大家整理的太阳说明文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
太阳说明文1“精讲精练”策略是提高课堂教学效益、减轻学生过重课业负担的一种教学思想，《太阳》创新教学训练设计。“精讲”是指教师在教学中，注意师生双边活动和师生双向活动，且从学生实际出发，突出教材的重点，用精练的语言，准确地揭示教学内容的本质和知识间的内在联系，教给学生认识规律和解决问题的方法。“精练”是指教师根据教学目标的要求，精选少而精的、有层次的例题、习题，指导各层次学生通过多种途径进行积极、主动地训练活动，使之深入地理解知识，掌握技能技巧，发展智力，提高能力。
《太阳》是一篇科普说明文，介绍了太阳的特点以及太阳与地球与人类的密切关系。在学习时，我们不仅要理解文章的主要内容，更重要的还应该了解各段之间的联系，懂得一点初步的辩证关系，掌握本课的语言特色及说明方法。在教学时，笔者尝试运用“精讲精练”策略来增强课文的趣味性，发挥学生学习的主动性。
一、引入新课，激发兴趣。1、课文用“传说”开头，激发了读者的阅读兴趣，使读者在品味传说的情趣中步入正题，十分自然，增添了文章的色彩，教育论文《《太阳》创新教学训练设计》。笔者首先指名读“传说”内容，其他同学则看着黑板，用“选择法”弄懂传说在文中的作用。
2、选择回答。（在正确的答案上打“√”）
《太阳》的开头引用了一个古老的传说，这样写是为了：（1）说明太阳本身很多；（2）说明太阳很热；（3）说明古人的箭法很好；（4）自然地引起下文，提出太阳到底离我们有多远的问题。
二、引导分析，紧扣重点。我们知道，文章前后之间存在着因果关系。太阳的特点是“因”，与人类的密切关系是由“因”得出的“果”。所以，我们应该认真分析“因”，一层一层地加以理解，使条理清晰。
1、填空。
（1）太阳离我们有（ ）远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（ ）年，就是坐飞机，也要飞（ ）年。
（2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（ ）才能抵得上一个太阳。
（3）太阳的温度很高，表面温度有（ ）。就是钢铁碰到它，也会变成汽，中心温度估计是表面温度的（ ）。
2、比较：（朗读课文后回答）课文第一、二、三自然段分别写了太阳的远、大、热的特点，说说文章用了什么说明方法来写的，它们之间有什么异同？
3、巩固性练习：用“因为……所以……”的句式回答下面两道题目：（1）太阳虽然很大，但是我们看上去只有盘子那么大，为什么？（2）太阳虽然离我们很远，但是太阳光照射到我们身上却暖烘烘的，为什么？
三、引深知识，强化重点。课文的教学目标中不仅要使学生获得一些关于太阳的知识，了解太阳和地球及人类的关系，而且还要启发学生认识自然，改造自然，长大了更好地利用太阳为人类造福。 因此，文章说明的太阳对于地球以及人类的重要意义和密切关系是文章的重点。我们也应该加以灵活理解和运用。
1、加上关联词语，把句子补充完整。
（1）太阳虽然离我们很远很远，———————————。
（2）如果没有太阳，————————————。
（3）————————————，地球上就到处是黑暗。
2、请用上“有了……才……”以及“如果没有……就……”两个句式说说太阳与石的关系。
太阳说明文2我一直想有一盆自己的盆栽。假期里，妈妈送给我三株太阳花，我细心地把它们栽到花盆里。
太阳花的茎是嫩红色的，高约十厘米，椭圆形肉肉的叶子，像小小的翡翠一样的水润通透。贴近去看，就会发现在叶子丛中还隐藏着一些白白的绒毛。过了一个多月，它们长得越发茂盛了，而且开出了几朵鲜艳的花儿来。太阳花的颜色有意思极了，同样的种子，在妈妈单位种的太阳花，开的是紫色和粉色的，而我种的则是橙色、黄色和白色的，还有的几朵白花中夹着点点紫红色，像是不小心滴洒上去的紫红墨水。
太阳花为什么要叫太阳花呢原来它具有见阳光开花的习性。早、晚和阴天花朵闭合，阳光越强，花开得越灿烂，故有太阳花、午时花之名。太阳花的生命力极强，几天不浇水也能生长。有一次我出门好几天，回来看阳台上的植物们，发现其他植物都渴得耷拉着脑袋，一个个仿佛中了暑的小人，唯独太阳花精神抖擞，就像一个正参加阅兵仪式的军人，绽放出朵朵鲜花。
通过观察，我发现了太阳花的乐观向上、生命力顽强的品质，非常值得我们学习。同样，生活中的点点滴滴都值得我们用心观察，这样我们才能获得更多的知识和正能量。
太阳说明文3《太阳》这篇文章是一篇说明文，本文的教学重点是理解课文内容，初步了解太阳的特点以及太阳和人类的密切关系，激发学生学习自然科学的兴趣；了解用数字、比较等方法来说明事物的写法，并能运用到写作中。我在教学本课时根据学生的学情以及教材的编排目的，把教学重点放在说明方法的教授上。为了让学生深入接触文本了解各种说明方法，以及它们的重要性，我在讲授说明方法时，从太阳“远”这一特点，引导学生学习最简单说明方法——“列数字”， 让学生肚子找出有关于数字的句子，并在交流的过程中发现句子的不同，再利用句子与句子间的差异，引入其他的几种说明方法。
在学生的交流过程中，虽然对说明方法的解释下的力度已经很大了，但由于明确说明方法之间的区别后，没有及时然孩子们进行巩固，所以学生出现了“打比方”和“作比较”混淆的情况。所以怎样让小学生比较清楚地区分这些说明方法是一个难点，可能还需要老师用比较直观的方法跟孩子们渗透，所以我觉得将接受式学习和自主探究式学习有机结合之外，并及时地进行巩固尤为重要。在学生接受新的知识时，要给孩子适当的点拨或示范，让他们有较明确学习方向，并给予一定的.实践机会，从而享受到学习成功的愉悦。
太阳说明文4应用拟人手法，复述课文。
师：（学完第一段后，把太阳公公的一双眼睛画成线）同学们，你们刚才学得很认真，你们看太阳公公高兴得眼睛都眯成了一条缝。他好像又在说什么了。（师把耳朵贴近画面）他说。‘同学们，你们真聪明，现在我要考考你们：“同学们，我叫太阳，我离你们很远很远，我很大很大，我的温度很高很高。’我这样作自我介绍行不行？”
生：不行，不行，到底有多远，多大，温度有多高，没有说清楚。
师：那你们谁来做太阳公公，作一番比较详细的自我介绍？
（生：各自练说，用第一人称介绍太阳公公。）
用拟人手法复述课文，激发了学生说的欲望；而且，因 ……此处隐藏6284个字……在大地上哀鸿遍野了。
地球能这么美丽，都是太阳的功劳，因为太阳带来了温暖与光明，生物钟才能辩出黑暗还是光明，人们的生活才能如此美好，一旦有一天，太阳消失了，地球上就会没有风，人们看不到什么，很快就会被寒冷冻成”冰块“，动物们也会因为没了生物钟而饥寒交加地冻死在窝里，用一句话来说，没有太阳，地球就会因此毁灭，不再会有生命出现。
太阳说明文14在经典日本长篇动画《机动战士高达》最近播放的新一部中，化石燃料枯竭，地球因能源短缺陷入全球性动荡，迫使人类转而依赖空间太阳能基站。虽然这个科幻故事的年代被设定在20xx年，但日本科学家正在开发空间轨道能量基站必需的硬件设备，以期获得一种可再生的清洁能源。他们计划花二十年时间研制出一座原型基站。
长期以来，利用太阳能电池板从外层空间搜集能量传输回地面的想法，总是因为成本太高和不切实际被一再否决。然而在目前全球能源紧张、环保呼声日渐高涨的大背景下，这个“不切实际”的计划又在日本抬头。20xx年，大阪激光技术研究所的研究人员用阳光作为能源，产生了功率高达180瓦特的激光。今年二月，北海道的科学家开始对一种能量传输系统进行地面测试，这种设备可以用微波的形式将能量从外层空间传回地面。
太阳能激光和微波能量传输这两个研究项目，是一项大胆计划的两大支柱。该计划由隶属于日本航天局的日本航空研究开发机构(JAXA)资助，旨在实现空间太阳能动力系统(SSPS)。确切地说，这家机构的目标是：在20xx年以前，将一个太阳能发电基站送人地球静止轨道，它将向地面传输功率为100万千瓦的能量，相当于一座大型核电站的产能率。这些能量将以微波或激光的形式下传。在地面上被接收并转换成电能，然后并入商用电网，或以电解氢的方式存储起来。
JAXA高级任务研究中心的铃木拓明说：“我们的研究动机很简单，就是为化石燃料耗竭和全球变暖寻求一个可能的解决之道。”大约有180位来自日本各主要研究机构的科学家参与这项计划，铃木拓明就是其中之一。JAXA称该计划的潜在优势非常明显：在外层空间阳光辐射能量比地面要高5～10倍，空间基站效率更高：空间基站可以一天24小时工作，不受天气影响：整个系统还非常清洁，不产生任何废料和污染，而且安全。抵达地球表面的能量强度约为每平方米5千瓦，大约是中纬度地区晴朗夏日正午阳光照射功率的5倍。尽管科学家称这么大的功率对人体无害，但是接收区还是会选在海上，且周围会设置警戒线。
在日本宫城县的一座研究设施中，铃木拓明和JAXA的研究人员正测试用一束800瓦的光纤激光照射500米外的一个接收站。一面只反射波长为1064纳米的光波的小镜子，把这束激光导向一块实验太阳能电池板。(铃木拓明选择该波长激光的原因是，这种光更容易穿透地球大气层，能量损失最大不超过10％。)这项任务的关键在于，寻找能有效将阳光转变为激光的物质。含钕和铬的钇铝石榴石陶瓷材料是目前最有希望的候选材料。
基础科学研究只是这项挑战的一部分。测试微波和激光系统都要求具备在外层空间建造超大形结构的能力：薄膜聚光镜、太阳能电池板和一台微波发射器展开后将宽达数千米、重10000吨，总重5000吨的100个激光阵列单元将长达10千米。地面的微波天线也将有2千米长。
整个项目所需的资金是一个天文数字，也许将达到数百亿美元，不过铃木拓明及其同事说，他们不考虑成本因素。他说：“如果我们不先掌握基本的技术，我们就无法知道这个项目是否行得通。我们的目标是生产稳定、便宜的电能和氢燃料，争取把价格控制为每度电6.5美分。”这样的价格将与今天传统发电站的电价一致，也许会增加该项目的商业吸引力。
考虑到目前的技术手段，只有依靠世界各国航天机构的精诚合作，才有可能将大型装置送入外层空间。不过铃木拓明认为，随着外层空间潜在军事价值日渐增加，参与太空竞赛的国家都试图独立发展自己的空间技术。“如果JAXA、美国航空航天局(NASA)和欧洲空间局能够通力合作当然更好。”所有这些听起来恰恰像是一幕太空歌剧的序曲。
阅读训练
1、根据文章，简单介绍一下“空间太阳能动力系统(SSPS)”。
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2、文中画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?
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3、为什么去太空采集太阳能?它有什么优势?
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4、请对下面句子中加着重号的词语作简要的点评。
这种光更容易穿透地球大气层，能量损失最大不超过10％。
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参考答案：
1、将一个太阳能发电基站送入地球静止轨道，它将向地面传输功率为100万千瓦的能量，相当于一座大型核电站的产能率。这些能量以微波或激光的形式下传，在地面上被接收并转换成电能。然后并入商用电网，或以电解氢的方式存储起来。
2、列数字。说明了测试微波和激光系统要求具备在外层空间建造超大形结构的能力。
3、在全球能源紧张、环保呼声日渐高涨的大背景下提出来的。这项计划有潜在的优势：在外层空间阳光辐射能量比地面要高5～10倍，空间基站效率更高；空间基站可以一天24小时工作，不受天气影响；整个系统还非常清洁，不产生任何废料和污染，而且安全。4、“最大”表程度，说明能量损失不会超过10％，体现了说明文语言的准确性。
太阳说明文15早上，老师带领着同学们来到操场观赏太阳花。
太阳花的花瓣像一个小小的爱心，花朵由五个花瓣组成，远看花朵就像一个小小的碗。微风吹来，五颜六色的太阳花就随风摆动。有的太阳花是奶黄的，有的是粉红的，有的是雪白的，还有的是宝蓝的……其中，我最喜欢奶黄色的太阳花，因为，它亮丽的颜色在花丛中显得很醒目。太阳花的香味不像别的花那样浓郁，但凑近一闻也散发着淡淡的芳香。太阳花只有白天才会绽开“笑脸”，晚上太阳落山时，太阳花就会合拢“笑脸”，所以人们才叫它太阳花。
太阳花美丽的身姿，美化了我们的校园。
