我和神笔马良过一天小学作文
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的我和神笔马良过一天小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我和神笔马良过一天小学作文1“哇！马良的神笔真是太神奇了！”我惊奇地说道。看完《神笔马良》这本书，我心想：我要是能和神笔马良过一天，那该多好啊！想着想着，我不知不觉就进入了梦乡。
“咦？这里是哪里呀？”看见前面有一个熟悉的背影，我问道，“请问你是谁？这里又是哪儿？”神笔马良回答道，“我是神笔马良，你不是想与我度过一天吗？”我听了高兴地手舞足蹈。过了好几分钟，我才激动地说出话来：“我……我们能一起去个村庄吗？”马良二话不说立刻用神笔画出了一匹马，那匹马跑得飞快，一下就把我们带到了我想去的地方。马良说：“这里荒芜无比，寸草不生，你来这里干什么？”我回答道:“这里原本是一个山清水秀的村庄，但是几天前的洪灾让它变成了这样。”神笔马良似乎明白了我的心思，立马用它的神笔轻轻一挥，寸草不生的村庄又变成了绿树成荫、鲜花盛开的好地方。
随后，我又和神笔马良来到了一条大河上空，远远望去，这条河浑浊不堪，臭气熏天。这次，不等我开口，神笔马良用神笔一挥，很快，这条河恢复了原本清澈的模样。
正当我要感谢马良时，一阵狂风将我吹起，我十分恐慌。只听见耳边传来一阵声音： ……此处隐藏272个字……我抱着那些衣服每个人都发了好几床被窝，衣服也发了好几件，我看到他们的脸上出现了灿烂的笑容。
“叮铃铃！”闹钟响了，我醒了过来。我心想：虽然这是一场梦，但我一定要像神笔马良学习，做一个对社会有用的人。
我和神笔马良过一天小学作文3一天晚上，我读了《神笔马良》的故事，忍不住想：要是能够亲眼看一看马良的神笔该多好呀!想着想着，我就在不知不觉中睡着了。
突然，只听见“砰”的一声，我被惊醒了。只见从我床头的故事书里，走出了一个翩翩少年，手里拿着一支画笔。“呀，竟然是神笔马良!”我不禁激动地叫起来。“你不是喜欢我的神笔吗?今天，我就让你亲眼见识见识它的厉害。”说着，神笔马良就拉着我的手，腾云驾雾飞驰而去。
首先，我们来到了苍茫的大海上。“呀!那里有一艘大船。那伸开双臂，站在船头的.两个人，不就是露丝和杰克吗?哦，我知道了，这就是赫赫有名的‘泰坦尼克号’。不好，他们触到冰川了。”我担心极了。马良说：“别急，让我的神笔来改写历史!”只见他神笔一挥，一艘巨大的救援船神奇地出现在大家面前。人们井然有序地登上了救援船，没有一个人员伤亡。
然后，我们又飞到了一个悬崖边。悬崖上有一个鹰巢。一只羽翼未丰的雏鹰正向外探着身子，焦急地等待外出觅食的妈妈。“不好，这只小鹰摔下来了!怎么办，怎么办?”我惊慌失措地叫起来。只见神笔马良从容地大笔一挥，一张飞毯一下子拖住了雏鹰，又把它送回到巢里。
我们飞呀飞，又飞到了许多地方。我们给饥饿的人画食物，给失明的人画明亮的眼睛，给沙漠的人们画雨水......我跟马良一起用神笔做了许多有意义的事。正在高兴地时候，突然笑醒了!
啊，原来是一个美好的梦!如果这一切都是真的该有多好啊!
